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Nouveautés

FicheExperience Handy Love Par RUIZ Marie-Claire — Dernière modification 01/05/2017 13:59
ABORDER LA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP AVEC LA MALLETTE PEDAGOGIQUE HANDY LOVE - OUTIL DE PREVENTION SOCIALE
FicheExperience « Vivre la mixité », une réalité à la résidence du Cairn ouverte aux jeunes travailleurs, dont certains ont une déficience intellectuelle, Pau, France Par Marianne Paparemborde — Dernière modification 05/04/2016 09:25
Considérant que le foyer d’hébergement “traditionnel” peut être un frein à une certaine autonomie de la personne atteinte d’un handicap, l’association a fait le choix d’un logement plus individualisé tout en garantissant aux résidents et à sa famille une certaine sécurité, l’autonomie et l’intégration passant notamment par un rapprochement avec d’autres jeunes résidents, d’un foyer de jeunes travailleurs.
FicheExperience Atelier tactile "Toucher la pierre, toucher le bois" Par Compper-Bruegel — Dernière modification 13/10/2016 14:08
Atelier toucher La Pierre, toucher Le bois Musée de Cluny à Paris Samedi à 14h15 et 15h15 – durée 45 mn Cet atelier pour une grande part, destiné aux personnes en situation de handicap mental ou psychique à partir de 5 ans, est bien entendu ouvert aux autres publics. Réservations : 01 53 73 78 169h15 - 17h30 Sauf Mardi
Temoignage Témoignage de Mme Adeline Landy, éducatrice spécialisée, Bruxelles Par Handiplanet — Dernière modification 05/04/2016 09:13
Mme Adeline Landy, éducatrice spécialisée en formation à Bruxelles s'est rendu en stage à Cotonou au Bénin après de l'association MIwadagbé. Elle nous fait part de la richesse professionnelle et humaine de son séjour.
FicheExperience La pluridisciplinarité au SESSAD, un atout lorsqu’elle n’est pas la simple addition de compétences spécifiques, Vendôme, France Par M. Bordas — Dernière modification 07/09/2016 11:19
La pluridisciplinarité au SESSAD vise à atteindre une capacité collective de réfléchir de manière créative, jamais plaquée, préfabriquée, mais toujours originale,
FicheExperience Une plateforme ressources de travail et d’échange pour faciliter la vie à domicile des personnes handicapées, Linghosheim, France Par Sandrine Coelsch — Dernière modification 04/03/2016 11:14
Pôle ressource pour Handeo, Inov'hand facilite la vie à domicile des personnes ayant un handicap par : un appui conseil à la professionnalisation des intervenants de l'aide humaine, un service d'intermédiation et de coordination pour soutenir la continuité des parcours de vie, le droit au répit et l'autonomie des personnes handicapées, la recherche et l'innovation pour développer la qualité de vie et diversifier l'offre de services.
Temoignage Témoignage de Mme Sophie Elbin, intervenante en ESAT - établissement d'aide par le travail -pour une association d'accompagnement à la scolarité, France Par Handiplanet — Dernière modification 02/03/2016 10:36
FicheExperience Le service Klaro, en écho à la CIDPH, s’occupe au Luxembourg du langage facile à lire et à comprendre Par Sylvie Bonne — Dernière modification 01/03/2016 18:14
Klaro est un service de compétence de l‘APEMH APEMH: Association pour personnes en situation de handicap. Klaro travaille aussi sous mission du ministère de la famille et de l'intégration. Nous sommes le contact pour toute personne intéressée par le langage facile. Klaro fait la coordination.
Source GIFFOCH, Groupement Internationale Francophone pour la formation aux classifications du handicap Par Handiplanet — Dernière modification 01/03/2016 09:58
Le GIFFOCH est un regroupement d’organismes de formation des différents pays de langue française, qui croise des champs de compétences diverses : santé publique, travail social, développement, réadaptation, enseignement, recherche…. Ces organismes souhaitent partager leurs expériences de formation et collaborer au développement des formations relatives à la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et la santé (CIF) et au Processus de production du handicap (PPH), de manière concertée et coordonnée.
FicheExperience Le centre spécialisé El Manar répond au besoin de formation d’éducateurs intervenants auprès d’enfants à besoins spécifiques, Rabat, Maroc Par Annie Lazrek — Dernière modification 02/03/2016 09:57
Comprendre l’enfant , analyser ses besoins et mettre en place un projet éducatif adapté sont pari les enseignements qui permettent aux étudiants de devenir de véritables professionnels de l’éducation .
Source Mieux accompagner et inclure les personnes en situation de handicap : un défi , une nécessité ! Par Handiplanet — Dernière modification 03/12/2015 11:06
La présentation de l’avis a eu lieu le 25 juin 2014. Le CESE a été saisi par le gouvernement sur la façon dont la société civile pourrait mieux accompagner les personnes en situation de handicap et favoriser leur accès à l’autonomie.
Source Guide de base pour comprendre et utiliser la Convention relative aux droits des personnes handicapées Par Handiplanet — Dernière modification 03/12/2015 09:49
Soutien de l'Institut interaméricain sur le handicap et développement inclusif - Handicap International
Temoignage La situation actuelle des personnes ayant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre autistique ou des troubles psychiques en Ukraine Par Christina Angles d'Auriac — Dernière modification 02/12/2015 17:36
Propos d’après l’interview de Christina Anglès d’Auriac, directrice du centre ЕМАУС, Lviv, Ukraine – Novembre 2015
Temoignage Témoignage d’un AVS, Auxiliaire de Vie Scolaire (France) Par Medhi Kattech — Dernière modification 06/01/2016 11:45
En France les « AVS » accompagnent des élèves ayant un handicap et qui sont scolarisés en milieu ordinaire. L’objectif est d’apporter un soutien à l’apprentissage et de faciliter sa participation aux activités scolaires et son intégration.
FicheExperience Olé vacances ou des séjours-vacances pour personnes en situation de handicap mental et psychique (Belgique) Par Nourredine LALEDJ — Dernière modification 06/01/2016 11:31
Le projet Olé vacances est le fruit du travail de l’Asbl Olé à but non lucratif, créée en 1991 par des parents, animateurs, directeurs d'institutions et se situe à Bruxelles en Belgique où nous disposons de notre bureau.
FicheExperience L’ESAT Hors les Murs, des contrats sur mesure pour une réponse en complément à l'ESAT classique, Evry (France) Par masset — Dernière modification 05/01/2016 09:30
L’ADAPT est une association reconnue d’utilité publique depuis 1934, créée en 1929 par Suzanne Fouché, et connue particulièrement pour sa mission d’insertion des personnes ayant un handicap (insertion professionnelle, mais aussi inclusion des enfants, rééducation, services d’accompagnement, formation qualifiantes), dont font partie les ESAT Hors les Murs [Etablissements et Services d’Aide par le Travail Hors les Murs].
FicheExperience Musique et mouvements, corps en action : Approche psychocorporelle, Saint Nicolas de Port , France Par guerard nadia — Dernière modification 01/03/2016 11:04
FicheExperience Accueil précoce, à partir de 2 ans, détection, diagnostic, travail avec les partenaires sur la petite enfance (Madagascar) Par Faralalao ANDRIANARIVONY — Dernière modification 30/03/2016 11:11
Le Centre Médico-Educatif des Orchidées blanches accueille actuellement 120 enfants, adolescents et adultes de 2 à 50 ans dans ses services. En raison des besoins énormes et de l’absence de prise en charge et d’accompagnement, l’activité (à l’origine conçue dans les années 70 pour les 6 à 16 ans) s’est étendue à différentes tranches d’âge.
FicheExperience Donner l’impulsion pour l’ouverture : partager, soutenir les projets pour la création de structures d’accueil dans les autres régions du pays (Madagascar) Par Faralalao ANDRIANARIVONY — Dernière modification 30/12/2015 09:50
Les Orchidées Blanches encouragent aujourd’hui la création d’autres associations, en particulier en dehors de la capitale, où les besoins sont encore peu couverts, Madagascar étant un pays à structure extrêmement centralisée. L’association, forte de son statut d’ONG, bénéficie d’une certaine notoriété et d’une visibilité qui facilitent son travail de sensibilisation dans l’Ile.
FicheExperience Albergo Etico une méthode active pour former des personnes ayant une déficience intellectuelle (Italie) Par Antonio De Benedetto — Dernière modification 02/12/2015 16:56
FicheExperience Découvrez le village d’Aigues Vertes, unique en son genre en Europe et dans le monde ! Bernex / Canton de Genève / Suisse Par Tara Zillweger — Dernière modification 02/12/2015 16:23
Un village dont tous les habitants présentent une déficience intellectuelle, un handicap mental ou psychique. Mais leur niveau d’autonomie leur permet de gérer intégralement la vie de cette commune sur le plan économique, social et politique.
Source Un habitat dans une société inclusive Par Handiplanet — Dernière modification 29/10/2015 11:18
Ce document, publié par le centre ressources, Recherche appliquée et handicap de la FIRAH, est le rapport d’une recherche appliquée collaborative menée par l’APF dans le cadre de l’appel à projet de la FIRAH
FicheExperience ADOPRO, un programme de développement des habiletés sociales pour les adolescents de 12 à 17 ans présentant une déficience intellectuelle, Montréal, Québec Par Catherine Labreche — Dernière modification 28/10/2015 16:14
Le programme ADOPRO cible spécifiquement des adolescents présentant des déficits sur le plan des habiletés sociales qui entravent leur participation dans les divers milieux qu’ils fréquentent. Il repose sur l’idée maîtresse selon laquelle le développement et l’adoption de comportements sociaux adaptés durant l’adolescence favoriseront la participation sociale et l’épanouissement de ces jeunes dans différentes sphères de leur vie
Temoignage Témoignage de M. Samsoré, Ouagadougou, Burkina Faso Par Handiplanet — Dernière modification 29/10/2015 11:07
M. Samsoré a souhaité témoigner des années passées dans la rue suite à une maladie mentale et de sa réhabilitation grâce aux soins et à l'aide de l'association ABASMEI, créée par sœur Rosalie à Ouagadougou.
FicheExperience Le dispositif Palenqueto pour permettre l’inclusion des enfants différents dès la petite enfance, Ariège, France Par Sophie Larive — Dernière modification 03/12/2015 11:41
L’objectif principal du dispositif est d’accompagner les équipes petite enfance du département de l'Ariège (professionnelles petite enfance et assistantes maternelles) dans l’accueil de l’enfant à besoins éducatifs particuliers (enfant en situation de handicap avéré ou non). Ce dispositif œuvre en faveur de la prévention des troubles précoces, et l’accueil pour tous dès le plus jeune âge.
FicheExperience L'education inclusive, Cotonou, Bénin Par Amélie Delphine AKPLOGAN MASSESSI — Dernière modification 28/10/2015 17:22
L’approche inclusive qui consiste à mettre les enfants handicapés et ceux non handicapés ensemble pour leur éducation à l’avantage d’éliminer les fausses conceptions du handicap dès le bas âge et par conséquent d’éliminer les causes de la discrimination pour une vie communautaire décente entre personnes handicapées et personnes non handicapées.
FicheExperience De l’espoir pour les personnes présentant des troubles graves du comportement, grâce au modèle d'intervention du SQETGC-Service québécois d’expertise en troubles graves du comportement, Montréal,Québec Par Guy Sabourin — Dernière modification 01/03/2016 10:30
À l’aide du modèle d’intervention, développé ci-après par M. Guy Sabourin Phd, Psychologue et expert-conseil au SQETGC (ex-directeur de ce programme) Associé au Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec, il a pu être réalisé un grand nombre de plans individualisés d’interventions multimodales avec succès pour des personnes ayant divers types de déficits et de problématiques comportementales graves.
FicheExperience Le SEEAD met à disposition des familles et des établissements son expertise pour évaluer les personnes susceptibles d’avoir des troubles du spectre autistique, France Par Marie Claire Caffiaux — Dernière modification 29/10/2015 10:46
Service Expérimental d' Evaluation et d'Accompagnement à Domicile pour personnes avec autisme: les différentes évaluations vont permettre une meilleure compréhension du fonctionnement de la personne et une appréciation de sa situation personnelle et familiale. Le SEEAD préconise ensuite des orientations adaptées au profil des personnes.
Source Le GIFFOCH, Groupe international francophone pour la formation aux classifications du handicap Par Handiplanet — Dernière modification 30/09/2015 15:29
Le GIFFOCH fête ses 10 ans, lors d'un colloque les 8 et 9 Octobre à l'IFPEK de Rennes, l'occasion de découvrir ce regroupement d’organismes de formation des différents pays de langue française, qui croise des champs de compétences diverses : santé publique, travail social, développement, réadaptation, enseignement, recherche…. Cf. plaquette du colloque en pièce jointe
Temoignage Regards et paroles d'usagers, Albanie Par Handiplanet — Dernière modification 12/10/2015 10:54
Ce témoignage a été donné dans le cadre d'un symposium à Lausanne par Mme Mimoza DELIU, traductrice a l’UPS, Vlore, Albanie. Il donne la parole à trois personnes albanaises ayant un handicap : un enfant et deux jeunes adultes. « Leur donner la parole », une mission très importante puisque cela ne s’est jamais fait en Albanie !