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Guide enseignants UNESCO, comprendre le besoins des enfants dans les classes intégratrices et y répondre

  • Enfance : Éducation spécialisée
  • Source d'information générale : Textes édités, livres, brochures
  • Europe : France
  • Source

Par Handiplanet le 05/01/2011

Les objectifs du guide

"Le guide a quatre objectifs principaux:
1. Fournir aux enseignants des faits clés sur les différentes déficiences et privations comme sur la manière de surmonter les difficultés d’apprentissage les plus communes qui en résultent.
2. Informer les enseignants sur ce qu’ils peuvent raisonnablement entreprendre pour adapter l’environnement de la classe et de l’école, en vue de surmonter les obstacles à l’apprentissage que rencontrent les enfants atteints de déficiences.
3. Décrire les stratégies que les enseignants peuvent utiliser pour répondre à la diversité des enfants dans leurs classes et donner certaines idées sur la manière dont le programme peut être adapté aux besoins individuels.
4. Encourager les enseignants à travailler avec les familles et le reste du personnel des services de santé, sociaux et de la communauté."

(UNESCO, 2003)

Pour consulter le guide en ligne sur le site d'origine : http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001243/124394f.pdf

Issu du Département Education Inclusive de l'UNESCO : http://www.unesco.org/education/inclusive

Langue d'origine : Français
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